竺可桢学院是浙江大学拔尖创新人才的培养基地，也是教育教学改革的试验田和示范窗口。持续创新是浙江大学的优良传统和历史使命，竺可桢学院的拔尖创新人才培养与浙江大学的改革发展同频共振，始终呼应着时代的声音和国家的需要。竺可桢学院充分发挥学校学科综合优势，学生培养类别涵盖所有7个学部、12个学科门类，在办班级学生培养专业覆盖39个A类学科，通过荣誉教育平台系统和全过程培养联动机制构筑了全面协同育人体系。

竺可桢学院现有主修班级包括混合班、人文社科实验班、医学试验班(临床医学八年制)、新农科实验班(本博贯通)、求是科学班、图灵班、“强基计划”班等。

●混合班——理工科人才培养的“王牌劲旅”

以“厚基础、宽口径”为培养特色，致力于激发学生创造力，强化数理基础和学科前沿的学习，培养人格、素质、能力和知识更加出众、在工科及相关领域具有全球竞争力的高素质拔尖创新领军人才和领导者。

●人文社科实验班——“未来社会创新发展领导者”的训练营

以“学贯中西、文理交叉”为指导思想，强化文史哲和自然科学等经典学习和个性化培养，培养推动社会科学与思想进步的学科精英。

●医学试验班(临床医学八年制)——“创新复合型医学人才”的摇篮

培养造就基础宽厚，人格、素质、能力、知识俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的复合型领导人才。该班采用国内首创的“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式，实施学科高度整合、基础临床贯通的模块课程，通过“X+医学”的多学科交叉融合，激发学生多元创新思维，提供更加广阔的学术视野。毕业可获医学专业博士学位(MD)，后续可衔接进入覆盖住院医师规范化培训的临床医学博士后项目，优秀学生可获学院资助赴国内外一流高校攻读PhD。

●新农科实验班(本博贯通)——培养未来农业科学家的“特区”

通过顶尖师资、一流课程、国际化培养、本科生导师制等优势，因材施教，培养具有远大理想和卓越潜质，具有以农科为核心的多学科知识背景、扎实的实践能力、勇于探索的创新精神、睿智的批判性思维，拥有国际视野和家国情怀，能在未来的农业领域发挥重要作用的领军人才。

●求是科学班——国家“基础学科顶尖科学家”的培养基地

该班以数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、心理学、地质学、基础医学、汉语言文学等专业为基础，实施科学思想、创新精神和研究能力的卓越培养计划，为造就一批在基础学科相关领域的未来顶级科学家和学科引领者打下坚实基础。

●图灵班——计算机科学基础学科拔尖人才实验班

依托计算机学院雄厚的教学科研力量,围绕“全科式基础强化”“全方位科研训练”“全程化导师引领“全球化资源导入”和“专业化学科培养”的“四全一专”特色培养模式,实施计算机拔尖人才的培养方案,培养具备厚基础、高素养、深钻研、宽视野的高素质人才,以成为计算机领域未来的一流学科引领者和战略科学家为目标。

●“强基计划”班——国家“重大战略领域紧缺人才”的培养基地

重点在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生态学、工程力学、基础医学、汉语言文学(古文字方向)、历史学、哲学、生物育种科学等专业,通过“基础学科+特色方向”的专业体系、“通专跨+国际化”的课程体系、“科教协同+产教融合”的平台体系,实施本硕博衔接培养。

[复合型人才培养特色辅修班]

●工程教育高级班

培养德智体美劳全面发展，能在未来学科前沿与重大工程科技领域发挥关键作用的高层次优秀人才。

●创新与创业管理强化班

培养引领新一轮科技革命、具有全球竞争力的高素质创新创业人才和领导者。

●公共管理强化班

立足当代中国发展与治理，激发学生的现实关怀、公共精神和使命意识，培养学生的全球视野和包容发展理念，提升学生解决数字时代公共治理问题的专业能力，致力于让学生成长为具有责任感和胜任力的未来领导者。