藏语是一种拼音文字，无论是读音还是字形都更接近于古代的梵文。派镇小学的孩子们从小生活在纯藏语的环境中，直到上小学才开始学习汉语。汉语无论是读音还是字形均与藏语有着较大的区别，队员们为了能激发孩子们学习汉语的兴趣，特地准备了一节汉字书法课，讲授汉字的起源。
志愿者首先讲述了仓颉造字的神话故事，这充分吸引孩子们的注意力，并将汉字与图画紧密联系在一起。随后，通过在黑板上书写了多个象形甲骨文让孩子们猜测对应的简体汉字，进一步加深了他们对于汉字起源的认识。互动式教学激起了孩子们对于书法的热爱。原本陌生的汉字一下子变得生动有趣，许多孩子主动拿起手中的铅笔，一横一竖地临摹队员们的字体。看着孩子专心致志的神情，一种陌生却无比温暖的感情溢出心房。
当城里的孩子每天拿手机、平板电脑不离手时，这些电子设备对于祖国边疆派镇小学的孩子们来说依旧无比陌生，孩子接触电脑的机会屈指可数。今天，志愿者们给三年级的孩子上了一节电脑课，这节课也是许多孩子人生中第一次触摸电脑。
孩子们为队员们赠与的气球而兴奋不已
在队员们看来，开机、关机只不过是每天上网的繁琐步骤，但是，孩子们却小心翼翼地坐在电脑旁，打量着显示器，轻轻地触碰着主机，好奇的双眼写满“求知”二字。每当志愿者讲完一个基本的操作，教室里就会传出此起彼伏的呼喊声“老师，是这样吗？”“老师，我不会— ”“老师，快来一下”……. 尽管喉咙已经嘶哑难耐，尽管简单的双击步骤已经重复无数次，但队员们始终洋溢着微笑，耐心地解答每一个提问。
支教最重要的，不是技巧，也不是器材，而是一颗爱心。在和孩子们相处的过程中，队员们深刻地体会到被需要的快乐，明白了生活的真谛。
派镇小学天空出现美丽的彩虹
图片/李明键 文字/曹梦真
浙江大学竺可桢学院
2013年8月24日
