爱与责任——从浙大到草地高原（一）
——记红原支教团队社会实践第1、2天
8月14日下午，浙江大学红原支教社会实践团一行12人在解决了由于天气和地形等原因带来的路途阻碍后，抵达四川省阿坝藏族羌族自治州红原县，并于8月15日上午在红原中学进行了启动仪式，开始了本次针对红原中学和福田希望小学的支教活动。
红原支教暑期社会实践团是一支由竺可桢学院辅导员林德森老师带队、以竺可桢学院学生为主体并包含不同学院不同年级的同学所组成的队伍，在此之外还包括一位四川大学同学和一位浙江工商大学同学。
8月10日，队员们在成都集合后得知，由于地震暴雨等天气原因加之泥石流的影响，从成都前往红原的道路均已封锁。为能够尽快奔赴红原，队员们打探了交通局、客运中心等多方信息；同时队员们也进一步完善了支教课程并准备物资。最终实践团通过旅行社于8月14日清晨5点出发前往红原，经过8个多小时的车程到达红原县。
都汶路上抢修工队
红原景色
8月14日晚上，红原教育局工会李主席、福田希望小学扎校长、红原中学彭校长等领导接见了队员们，听取了本次支教的课程安排等内容，并向队员们介绍了两所学校的现状，与队员们展开了讨论和协商，最终敲定支教议程。本次支教所针对的学生群体包括红原中学初一初二年级共10个班及福田希望小学五年级六年级共10个班，共计人数800余人。
8月15日上午，实践团在红原中学举行了启动仪式。竺可桢学院团委副书记林德森老师为仪式致辞，向红原中学师生介绍了该项社会实践的历史及发展；之后支教队伍队长陈靖锴简要介绍团队情况；最后，红原中学校领导的总结发言为本次开幕式拉下了帷幕。
竺可桢学院团委副书记林德森老师致辞
开幕式上支教队员合影
紧接着，队员们来到了福田希望小学，开始准备当天面向小学学生的课程，同时与孩子们作了深入的交谈。希望小学作为一所藏文学校，就读学生达到100%藏族构成，孩子们淳朴而羞涩，但当队员们主动地与他们打招呼并交谈后，孩子们也开始热情地用微笑和言语接纳队员们。这一过程中，队员们不仅进一步了解了孩子们，也了解了更多福田希望小学在师资等方面的情况，并在孩子们求知若渴的眼神下向他们讲述了自己的诸多经历。这些交流都坚定了队员们开展各类课程的信心，同时也为课程调整提供了直接依据。
福田希望小学食堂前害羞的小女孩
在草坪上和孩子们一起畅谈
下午应学校课时安排，队员们兵分两路，给四个班的孩子们各上了两堂手工折纸课和戏剧表演课。手工折纸组6名成员在两个班内教学了皮卡丘和老鼠的折纸方法；课堂上，孩子们都十分积极地参与，并在脸部的描画上展开了天马行空的想象，给队员在短暂的时间内留下最纯真的感动，让队员们真实地感受到：“这就是高原上质朴的孩子们，他们需要我们的关怀！”与此同时，戏剧表演组以游戏式教学方法带领另外两班的孩子们上了一堂精彩的表演课，并受到了孩子们的热烈欢迎。先是绕口令锻炼语言表达能力，再是闭眼摸瓶子训练身体平衡能力，最后是依次模仿动物的行为练就肢体协调能力。有感而发，队员喻一鸣用钢琴深情弹唱三首，才与依依不舍的同学们挥手道别。
折纸课上认真学习的同学们
晚上，队员们饿着肚子在活动中与红原中学初一、二年级两个班同学度过了一个轻松愉快的夜晚。课程以队员们的自我介绍开场，开展了“copy不走样”和“五毛一角”两个趣味游戏，队员们带领不同的小组，在活动中不断讲解到谦虚礼让、遵守规则、过程大于结果等，来启发同学们思考并付诸行动。课程结束时，队员们仿佛回到了初中时代的纯真无邪，同学们也忘记了军训后的疲累，整个教室内充满了快乐的气息。
红原中学乐在活动中的女孩们
两天来，在课上课下队员们都对孩子们有了更多的了解，虽然劳累却因孩子们的质朴可爱而感到温暖，红原的孩子们一张张笑脸犹如阳光般明媚，感动着红原支教的每一位成员。
